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Scuola dell'Infanzia PDF Stampa E-mail

Scelte metodologiche

All’interno dei “campi di esperienza”,  la scuola progetta molteplici forme di attività:

  • gioco motorio, simbolico, imitativo,individuale e di gruppo, libero e creativo per  raggiungere i traguardi indicati e favorire l’inclusione     dei bambini sordi con gli udenti e viceversa,
  • azioni di socializzazione,
  • valorizzazione del fare e dell’osservare,
  • esperienze dirette e di ricerca.
  • esplorazione con tutti i canali percettivi.
  • contatto con la natura, le cose e i materiali.


Modalità didattiche
La scuola organizza ed attua laboratori per gruppi omogenei in integrazione con bambini sordi, come spazio funzionale e come spazio di esperienza per:

  • conoscere,
  • apprendere,
  • esplorare,
  • valorizzare,
  • creare,
  • incuriosire,
  • emozionare,
  • interagire.
 
     
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